童行創建共融世代

第一期的課程於上星期六(2月19日)開始左la。 我地為每一位參加的小朋友預備左﹕1本「工作紙」﹑1個手鈴﹑1對沙鎚和鼓棍

第一堂和第二堂, 以音樂元素為切入點，利用上述樂器模擬情緒起伏。在Fred Sir的帶領下，我們拿著沙鎚以遊戲方式， 以不同速度搖著沙鎚, 體驗不同感受。

然而, 用視像上課需要面對不少的挑戰﹕

例如，小朋友多次舉手想發問或導師作出指導時, 會因著視像接收的快慢, 延遲了彼此的回應, 而未能做到即時應有的關注或果效； 其次，透過視像指導肢體動作，對導師來說也是一項挑戰。 只能單單用口語去引導小朋友，使小朋友容易分散注意力。而且，小朋友亦缺乏了實體的互動交流下，少那份強烈的群體活動感。

經過第一堂後，我們會因應這些挑戰作出改善。

期待下一堂2月26日和你見面！