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童行創建共融世代

第一期的課程於上星期六(2月19日)開始左la。 我地為每一位參加的小朋友預備左﹕1本「工作紙」﹑1個手鈴﹑1對沙鎚和鼓棍



第一堂和第二堂, 以音樂元素為切入點,利用上述樂器模擬情緒起伏。在Fred Sir的帶領下,我們拿著沙鎚以遊戲方式, 以不同速度搖著沙鎚, 體驗不同感受。




然而, 用視像上課需要面對不少的挑戰﹕

例如,小朋友多次舉手想發問或導師作出指導時, 會因著視像接收的快慢, 延遲了彼此的回應, 而未能做到即時應有的關注或果效; 其次,透過視像指導肢體動作,對導師來說也是一項挑戰。 只能單單用口語去引導小朋友,使小朋友容易分散注意力。而且,小朋友亦缺乏了實體的互動交流下,少那份強烈的群體活動感。

經過第一堂後,我們會因應這些挑戰作出改善。

期待下一堂2月26日和你見面!

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